Tirocinio Formativo Attivo finalizzato al conseguimento dell'abilitazione sul sostegno

Corsi INNOVATIVI di Preparazione alla prova preselettiva TFA Sostegno

Presentazione: L'Associazione Mnemosine – Ente Accreditato Ministero Istruzione Università e Ricerca –  attiva un Corso di Preparazione in collaborazione con Corsi Docenti ed ANEFE, finalizzato all'acquisizione delle competenze necessarie volte al superamento delle prove di accesso al Percorso di Specializzazione per le attività di Sostegno previsto per la scuola Primaria e Infanzia nonché per laScuola Secondaria di I e II grado.

Corso INNOVATIVO erogato in modalità FAD con i seguenti strumenti di Formazione:

Utilizzo del Webinar: Seminari di Approfondimento, fruibili direttamente da personal computer, alla luce delle ultime direttive del MIUR circa gli argomenti oggetto di prova!Question Time: Sezione interattiva dedicata alle domande poste dai corsisti assicurando risposte Adeguate e Specifiche in tempo reale;Dispense e Test da scaricare o stampare come approfondimento a tutte le tematiche dal Supporto informatico (CD-ROM – Sistema Operativo Windows);Accesso 24/24 ore alla Piattaforma Telematica Mnemosine;Simulatore per esercitazioni gratuite a cura di Corsidocenti (clicca qui per creare un account e usufruire del servizio gratuito)!

I servizi informatici: Webiner, Question Time e Simulatore sono gestiti da Corsidocenti

Formatori: Docenti Universitari ed Esperti nel settore in grado di stimolare, attraverso tematiche e quadri teorici, la riflessione aperta e l'interazione efficace. Il tutto è finalizzato all'acquisizione di un bagaglio formativo imprescindibile per l'insegnante "competente" e "inclusivo".

Costi:
- Solo  € 129 se richiedi il Corso Completo (materiale didattico erogato su Supporto Informatico e Piattaforma Telematica Mnemosine, Webinar e Question Time ) per le Iscrizioni entro il 29 Settembre 2015!

- Solo  € 99 se richiedi SOLO il materiale didattico su Supporto informatico (CD-ROM – Sistema Operativo Windows) e Accesso su Piattaforma Telematica per le Iscrizioni entro il 29 Settembre 2015!

- Solo  € 50 se richiedi SOLO l'Utilizzo del Webinar: Seminari di Approfondimento alla luce delle ultime direttive del MIUR circa gli argomenti oggetto di prova!-  Question Time: Sezione interattiva dedicata alle domande poste dai corsisti assicurando risposte Adeguate e Specifiche

Rilascio dell'Attestato di Partecipazione al Corso di Preparazione al TFA Sostegno.

Attivazione e Fruizione del materiale da Subito!

Corso di preparazione alla prova preselettiva TFA Sostegno:
"La Formazione del Docente di Sostegno della Scuola dell'Infanzia e della Scuola Primaria"

Corso di preparazione alla prova preselettiva TFA Sostegno:
"La Formazione del Docente di Sostegno nelle scuole Secondarie di primo e di secondo grado"

La Formazione del Docente di Sostegno della Scuola dell'Infanzia e della Scuola Primaria

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La Formazione del Docente di Sostegno nelle scuole Secondarie di primo e di secondo grado"

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PIANO di Studio Corso di preparazione alla prova preselettiva TFA Sostegno:
"La Formazione del Docente di Sostegno nelle scuole Secondarie di primo e di secondo grado"

Modulo 1. Cornice Normativa: L'integrazione Nella Scuola Superiore.
La sentenza 215/87 della Corte Costituzionale. – Legge 104/92- Normativa Berlinguer 2001- La riforma Moratti-La Normativa Fioroni dal 2006 al 2008 -La normativa Gelmini -  La valutazione degli alunni con Disabilità frequentanti le scuole superiori – I debiti didattici -  Privacy e scrutini- Esami di Stato degli alunni con handicap -  Documento del 15 MAGGIO- Organizzazione prove d'esame.

Modulo 2. Gli Strumenti dell'integrazione: il docente di sostegno e la documentazione scolastica.
I PARTE
Profilo e Formazione del docente di sostegno – Le classi di abilitazione e le aree – Graduatorie ad esaurimento graduatorie di circolo e d'Istituto – Le competenze didattiche e relazionali del docente di sostegno per la scuola di primo e secondo grado – (comunicare, mediare, includere) Assistenza di base- Assistenza Specialistica – Il Trasporto- Premesse e Indicazioni per elaborare un Progetto (curricolare o extracurricolare) specifico per una tipologia di handicap. Le professionalità esterne e gli Accordi di Programma.
II PARTE
Gli strumenti per l'integrazione degli alunni con disabilità introdotti dalla legge 104/92: Profilo Dinamico Funzionale (PDF), Piano Educativo Individualizzato (PEI) e Diagnosi Funzione (DF). L'ICF-CY13/18. Linee guida per una scuola inclusiva.

Modulo 3. DSA: Disturbo Specifico dell'Apprendimento.
Legge 170/2010 – I DSA: Dislessia, Disgrafia e Disortografia, Discalculia – Indicazioni per la Diagnosi e la Certificazione Dei DSA- L'intervento educativo del docente di sostegno e del C.d.C nella scuola superiore di primo e secondo grado-Valutazione e Prove d'Esame.

Modulo 4. Specificità del deficit e relativi metodi di intervento educativo.
Deficit sensoriale: difficoltà specifiche e metodi d'intervento – Deficit Motorio: difficoltà specifiche e metodi d'intervento – Deficit cognitivo: difficoltà specifiche e metodi d'intervento – Disturbo Comportamentale: difficoltà specifiche e metodi d'intervento – Disturbo del Linguaggio: difficoltà specifiche e metodi d'intervento.

Modulo 5. Tipi di disabilità e tecnologia dell'handicap nelle scuole.
I PARTE
Introduzione –Problemi – Soluzioni ed ausili per l'accesso a tecnologie software o hardware per i diversi tipi di handicap (Minorazione visiva, uditiva, motoria, mentale, DSA, relazionale, pluriminorati.
II PARTE
A scuola con la LIM per l'integrazione: Proposte di Attività Didattiche

Modulo 6. Metodologia e didattica dell'insegnamento.
Il metodo operativo: il laboratorio; il metodo euristico-partecipativo: la ricerca-azione; il metodo individualizzato: il mastery learning; il cooperative learning per apprendere insieme; la tecnica simulativa del role playing; il problem solving.

Modulo 7. Lineamenti generali della legislazione e dell'organizzazione scolastica.
Il principio della sussidiarietà. La scuola autonoma. Il Piano dell'Offerta Formativa. Il FIS (Fondo di Istituto). Il Programma annuale. La documentazione. Le reti di scuole. Composizione e funzione degli organi collegiali. Le 'competenze'. Scuola e territorio. Scuola e famiglie. Autonomia e qualità. Il percorso dell'integrazione.

Modulo 8.
Approfondimento sulla tematica "Dalle emozioni all'intelligenza emotiva".

Modulo 9.
Approfondimento sulla tematica "La Creatività".

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Piano di Studio Corso di preparazione alla prova preselettiva TFA Sostegno:
"La Formazione del Docente di Sostegno della Scuola dell'Infanzia e della Scuola Primaria"

Modulo 1. La Pedagogia speciale e l'integrazione.
Il 'lungo' itinerario dell'integrazione. Le Linee Guida sulla disabilità. La Pedagogia speciale. I Bisogni Educativi Speciali (BES). Le principali tipologie di disabilità. Il bambino e la didattica speciale.

Modulo 2. I fili e la trama. Le relazioni educative.
Il lungo e difficile percorso dell'integrazione. La narrazione quale mezzo educativo. La famiglia e l'handicap del figlio. La dimensione emotiva del bambino.

Modulo 3. Nuove metodologie didattiche.
Le strategie didattiche per favorire l'integrazione; l'approccio cooperativo, il Peer  teaching o peer tutoring, il Mastery learnig e la didattica metacognitiva. La comunicazione. L'educazione del corpo e della mente. L'insegnamento/apprendimento della matematica.

Modulo 4. Strumenti per l'integrazione.
Osservare e comprendere il significato del comportamento di un alunno e valutazione delle abilità; l'assessment. Il comportamento sociale tra un bambino disabile e i suoi compagni. L'apprendimento organizzativo. Gli strumenti per l'integrazione degli alunni con disabilità introdotti dalla legge 104/92: Profilo Dinamico Funzionale (PDF), Piano Educativo Individualizzato (PEI) e Diagnosi Funzione (DF). L'ICF e l'ICF-CY6/12.

Modulo 5. Conoscere e valutare.
Comprendere e saper leggere le sindromi e i disturbi comportamentali ed emozionali con esordio nell'infanzia e nell'adolescenza. Il ruolo dell'insegnante di sostegno. Come e cosa valutare. La verifica degli apprendimenti. Gli strumenti compensativi. Il gruppo classe come risorsa.

Modulo 6. Il "laboratorio" dell'integrazione.
La persona al centro del progetto di vita; il PEI. I saperi e le competenze informatiche come strumenti del percorso formativo individualizzato. La rivoluzione digitale nel cammino dell'integrazione. "Oltre le barriere": l'esperienza laboratoriale.

Modulo 7. Lineamenti generali della legislazione e dell'organizzazione scolastica.
Breve excursus legislativo e tematico sugli aspetti più centrali del nuovo volto della scuola autonoma. Il POF. Gli organi collegiali. Le risorse della scuola. Scuola e territorio: le relazioni interistituzionali e le famiglie.

Modulo 8.
Approfondimento sulla tematica "L'Intelligenza".

Modulo 9.
Approfondimento sulla tematica "La Creatività".